美术第一课教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的美术开学第一课教案，希望能够帮助到大家。

教学目标：

1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步意识；

2、掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作.

教学重点：

初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。

教学难点：

欣赏各画种，并能简单感受各种画种的艺术特点，体会绘画美感。

教学过程：

一、直接导入《开学第一课》

1、引趣

提问：同学们，你们知道几种不同的绘画工具？

铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等

2、层层递进，引出主题

提问：你知道那么多不同的绘画工具，那你又知道绘画分为哪几儿童画、水彩画、中国画、版画等等

二、做好开学准备工作。

1、学习用品

介绍整个学期所需要的学习用品与工具

主要有：

①绘画工具：小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔，水粉工具（水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布）等。

②手工制作工具：剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。

请学生除特殊课程要求外，选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的一种工具随堂携带。

2、课前准备

二分钟预备铃前，要求学生必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上，等待老师上课。

3、上课注意事项

①身体精神状态。

每节课关注学生上课时的精神状态与坐姿情况。

②提问——回答

●要求回答问题要简洁扼要，条理清楚，在回答问题前进行思考，而不是想到什么都说什么。

●对异议的回答，必须做到尊重他人，耐心听完回答，再进行补充。

③作业评价表（展示）

本学期仍进行作业评价表成绩评定方式，展示表格，并要求学生注意环境卫生强调美术课环境卫生问题，提醒学生在进行作业的同时，保持教室的卫生，养成良好的'行为习惯。

三、探究新知

1、展示主要的绘画种类，直观了解几种不同画种的绘画特点，让学生讲一讲各自的理解，小组讨论。

2、展开认识画种并了解工具特点

（1）儿童画——以儿童想象为主，体现儿童生理心理特点

在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的三年级我眼中的缤纷世界作文，欢迎大家分享。

今天，妈妈买了一个柚子。我看着柚子，感到很好奇。

眼前的柚子，有点像一个放大了的橘子。用手一摸，感觉它的皮厚厚的，软软的。

妈妈从我手里接过柚子，拿出小刀，在柚子的身上划了几刀，便露出了白花花的“棉絮”，妈妈开始动手剥起柚子来，清香也开始若有若无地钻进了鼻孔。

当妈妈把柚子掰成两半时，我欣喜地发现，一些晶莹剔透的果肉就突破那层薄薄的“外衣”，争先恐后地露了出来。我忍不住把果肉塞进嘴里，先嚼了几下，它的味道是甜甜的，一点都不酸。

不一会儿，一只大柚子被我们瓜分了，但我家里仍飘满了柚子淡淡的`清香，从此柚子就是我最喜欢的水果。

今天是星期六，天气晴朗，我和妈妈一起去公园游玩。

我们沿着小河走，走到一棵大树下，我看见一群密密麻麻的蚂蚁在活动，为了不惊动蚂蚁，我们小心翼翼地观察蚂蚁。

蚂蚁长着一对长长的触角，头大身子小，尾巴像一粒米。蚂蚁的颜色很多：有红的，有黄的，有紫的，还有黑的。只见蚂蚁们有的运送食物回洞里，有的.在用触角交谈着。看到这里，我忽然冒出一个大胆的想法，它们那么弱小，是怎样把那么庞大的食物运回去的呢？我拿出一块比蚂蚁大几十倍的饼干放在蚂蚁走动的路上。一会儿，几只蚂蚁爬过来嗅了嗅走了。再过一会，几十只蚂蚁一个跟一个地爬到饼干的周围，打算搬动饼干，可是几十只蚂蚁的力量加起来还是搬不起来饼干。又过了一会，一群“蚂蚁士兵”排着整齐的队伍浩浩荡荡地来到草地，领头的蚂蚁正是刚刚那只蚂蚁。它们将食物团团围住，用了九牛二虎之力把饼干抬起，一歪一斜地把饼干运到洞口。

今天，我真开心，从蚂蚁身上学到了勤劳团结的精神。我爱这五彩缤纷的世界。

捧读课文，一幅生动的画面映入眼帘，在春暖花开的美景中，一个小女孩子穿梭在花丛中，她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄悄扰住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了，小女孩仰起头来张望。

这位特殊的小女孩就是课文的主

体育（或称为体育运动），是通过有规则的身体运动改造人的“自身自然”的社会实践活动。下面是小编帮大家整理的九年级体育与健康开学第一课教案（精选11篇），大家一起来看看吧！

新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革，新的理念、新的教材和新的评价，对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。这就需要中小学教师迅速走进新课程、理解新课程。做为新时期的小学体育教师如何去发扬传统教学的优势，尽快地适应课程改革的需要，本人结合自己的教学实践谈谈自己的几点看法。

1、树立"健康第一"的指导思想

随着生产自动化水平的迅速提高、社会物质生活的较大改善以及闲暇时间的不断增多，人们的生活方式发生了很大的变化。特别是近年来，参加健身锻炼，正在成为人们日常生活中不可缺少的组成部分。如，随着医疗改革制度的实施和完善，健康成了人们关注的热点，每天晨练、登山、打球的人络绎不绝，加入体育锻炼的人群越来越广，终身锻炼的意识已逐渐深入人心。因此，体育教师也要树立"健康第一"的指导思想，利用体育教学改善学生的心理健康和社会适应能力，从而增进学生身心健康这一目标出发，引导学生掌握基本的运动技能，学会科学锻炼身体的方法，培养坚持课外锻炼的习惯，增进身体素质、心理健康和社会适应能力等全面发展。

2、以学生发展为中心，关注每一位学生的健康成长

传统的体育教学是以教师、教材、课堂为中心，学生跟着教师转，教师跟着教材转，教师教无兴趣，学生学无乐趣。新课程以"一切为了每一位学生的发展"为最高宗旨和核心理念，要求教师心中要装着每位学生的喜怒哀乐和身心健康，把学生看成学生的主体，学习的主人，要以学生发展为中心，将学生的全面的发展放在首要地位。如，首先，根据学生的体能和体育基本技能的差异，确定教学目标、安排教学内容，让全体学生都有平等参与体育活动的机会。其次，关注学生的需求，重视学生的情感体验，激发学生的学习动机和兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习，享受学习的乐趣，养成健全的人格。

3、转换角色，建立新型的师生关系

建立新型的师生关系，是新课程改革实施和教学改革的前提和条件，新课程的推进要致力于建立充分体现尊重、民主和发展精神的新型师生关系，使学生学习的主动性和创造性得以充分地发挥。要建立新型的师生关系，教师应真情对待学生，关心爱护每一个学生，公平

作为一名老师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的初中生物教案范文（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、教学目标

1、细菌的发现史；

2、细菌的形态结构；

3、细菌的生殖方式。

二、教学重点

细菌的形态结构，细菌的生殖。

三、教学难点

细菌的形态结构，细菌与动植物细胞的比较，细菌分布广泛的原因。

四、课时安排

1课时

五、教学过程

1、细菌的发现

（1）荷兰人列文虎克用显微镜发现了细菌，但认为细菌是自然发生的。

（2）法国科学家巴斯德用实验证实了细菌的'存在，认为细菌是现有的细菌产生的。

2、细菌的形态结构

（1）细菌个体微小，有球状、杆状、螺旋状。

（2）细菌的结构包括基本结构和附属结构。基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质，以及没有成形的细胞核。附属结构包括荚膜和鞭毛，并不是所有的细菌都有，荚膜对细菌有保护作用，鞭毛可以使细菌在水中运动。

（3）细菌的结构中没有叶绿体，不能自己制造有机物，因此细菌的营养方式是异养。

3、细菌的生殖

（1）细菌通过分裂生殖进行繁殖，也就是一个细菌分成两个。

（2）当环境不好时，细菌会变成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，当度过不良环境时，芽孢又萌发成细菌。

六、课后反思

为什么细菌能够在生物圈中广泛分布？

一、教学目标：

1、知识目标：了解动物在人类生活中的作用，了解生物技术和仿生学与人类生活的关系。

2、能力培养：通过调查活动，培养和激发学生热爱生物科学。

3、情感目标：使学生认识和了解动物与人类生活息息相关，激发学生树立投身生物科学的远大志向。

二、教学设想：

学习的动力来源于兴趣，本节内容与生活关系系密切，趣味性强，如能激发学生的兴趣，则学生们自觉求知的欲望就会增强。因此，在课前安排进行一次探究活动，调查和记录在日常生活中接触和了解的动物，则会极大地调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，收到较好的教学效果。

三、教材分析

本节内容在于调动学生动手参与调查实践活动的能力，了解动物与人类的衣、食、住、行、用等日常生活的关系，学生查阅资料和归纳总结资料